“天天做的真棒!再做一次給老師看看!苯,在淄博市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院(淄博市優(yōu)撫醫(yī)院)兒童康復(fù)門診,康復(fù)治療師正在使用微信視頻聊天功能,和居家的5歲小朋友天天進(jìn)行線上康復(fù)訓(xùn)練互動(dòng)。
自本輪疫情發(fā)生以來(lái),兒童康復(fù)門診積極響應(yīng)疫情防控要求,第一時(shí)間按下線下康復(fù)教學(xué)“暫停鍵”,及時(shí)啟動(dòng)線上康復(fù)應(yīng)急預(yù)案,利用微信、釘釘?shù)绕脚_(tái)指導(dǎo)居家特殊兒童在線上進(jìn)行家庭康復(fù)訓(xùn)練,確保疫情期間兒童的康復(fù)與教育服務(wù)不中斷,努力做到“停課不停學(xué),康復(fù)不停歇”。
為保障康復(fù)效果,兒童康復(fù)團(tuán)隊(duì)齊聚云端,針對(duì)特殊兒童個(gè)性化需求,制定了詳細(xì)的康復(fù)教學(xué)計(jì)劃和方案,組織康復(fù)治療師通過(guò)微信群答疑、視頻教學(xué)、線上互動(dòng)等多種形式開(kāi)展線上指導(dǎo),引導(dǎo)鼓勵(lì)兒童家長(zhǎng)居家康復(fù)。
對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō),康復(fù)過(guò)程需要持續(xù)性訓(xùn)練,一旦停了或者間接性訓(xùn)練會(huì)造成兒童各方面功能止步不前,在這段時(shí)間里,家長(zhǎng)們要充當(dāng)老師角色投入更多的精力時(shí)間訓(xùn)練孩子;尤其對(duì)理解力與自制力較弱的幼兒,家長(zhǎng)不僅要通過(guò)適合的教具引導(dǎo)幼兒配合教學(xué),還要學(xué)習(xí)康復(fù)原則與技巧,做幼兒理解與操作的指導(dǎo)者、幼兒行為的管理者及康復(fù)技巧的學(xué)習(xí)與應(yīng)用者。
面對(duì)線上溝通的種種困難,治療師們循循善誘,通過(guò)語(yǔ)音、視頻、畫(huà)圖等各種方式,用最通俗易懂的方式和話語(yǔ)耐心講解訓(xùn)練重點(diǎn),對(duì)患者進(jìn)行具體的指導(dǎo),每天還要對(duì)家長(zhǎng)反饋內(nèi)容針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。他們對(duì)專業(yè)的執(zhí)著、耐心細(xì)致的態(tài)度,都被患者和家屬們默默記在了心里。
守望相助,共克時(shí)艱,在疫情防控的特殊時(shí)期里,兒童康復(fù)門診醫(yī)務(wù)人員的耐心指導(dǎo),家長(zhǎng)們的積極配合,孩子們的親切互動(dòng)構(gòu)成了疫情期間一道靚麗的風(fēng)景線,溫暖著你我他。